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【彩虹學堂】桃園市中壢區自立國小粉蠟筆推畫班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區自立國小粉蠟筆推畫班 計劃概述： 利用簡單的粉蠟筆，在日本雲彩紙上推畫出油畫的效果，這是簡易又方便的油畫模擬，卻讓孩子們手腦並用，多元刺激。 每週規畫不同的主題，讓孩子透過學習、模仿老師示範的作品開始，孩子學得有模有樣，雖然技巧還需多多練習，但畫出的成品，都讓孩子們增加了不少信心。除了學習推畫的平面創作外，還結合了生活化的物品，讓孩子們彩繪衣服與提袋，完成的作品具實用性，也可和家人們共同分享，為孩子塑造展現自我的機會。 孩子們學習的過程非常愉悅，每週四上完課後，都非常期待下週四的到來。上課的出席率幾乎百分百，唯一的例外狀況是病假。這群孩子雖因家庭經濟因素，沒辦法參加其他付費的社團，但因為世界和平會彩虹學堂提供這個機會，讓他們可像其他孩子一樣，有機會接觸學校正式課程外的才藝學習，在老師的引導之下，也非常懂得感恩及惜福。整個課堂結束後，在校內也為孩子舉辦一場小型成果展，展示孩子12週以來的作品，勉勵孩子認真參與學習，也讓全校師生欣賞用心的成果，肯定這些努力不懈的孩子們，藝術涵養不需外求，每個人忠實畫下內心世界的情感投注，就產生了最棒的藝術創作。 課堂情況： 粉蠟筆推畫有18位孩子，學期間每週四下午15:30~17:30上課，指導老師為陳文雄老師。於103年舉辦。 孩子們的感謝： 1.世界和平會和陳文雄老師，謝謝您們讓我可以在這個學期學會用蠟筆畫出許多栩栩如生的畫，也謝謝世界和平會讓我知道台灣也有一位很會畫畫的國寶。 2.我自從參加彩虹學堂之後，畫的圖越來越好看，都要感謝陳文雄老師，還有世界和平會讓我們有這個機會來上這個活動。 3.很感謝老師以及同學，教我很多，我也交到了許多的好朋友，謝謝。 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-10More -
【彩虹學堂】臺北市士林區葫蘆國小氣球造型班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程臺北市士林區葫蘆國小氣球造型班 計劃概述： 葫蘆國小地處台北市邊陲，校內家庭經濟上需要協助、或是課餘時間需要照顧的學生亦為數不少。輔導室關注這些弱勢孩子，故向世界和平會申請彩虹學堂計畫畫，希望給予弱勢孩子習得一技之長的機會、增進自信心，並在課餘時間給孩子一個安全的學習環境。 學習過程中孩童幾乎每次皆全員到齊，除非有無法避免的要事或是生病，都不會隨意請假，在12次的課程後，孩子們學會基礎的打氣、折泡結等技巧，更不畏懼偶發的爆破，學會折帽子、熊耳結、小烏龜、貴賓狗、天鵝、聖誕老公公…等，甚至可以透過老師的敘述或自行創意發想，嘗試折出腦海中想像的物體。 因為孩子們一直表現出高度濃厚的興趣，即使練習期間氣球爆破聲不斷，也絲毫不阻撓他們努力嘗試的意志，更無礙他們的學習興致，強調每個步驟都要親力親為，充滿自信地說「我可以自己做好」。更棒的是孩子們發揮團隊合作的精神，偶爾遇到技術難題時，可以互相切磋，找出盲點得到解答。孩子們更發揮自己的想像力、創造力，增添個人巧思，變化出不同的花樣，展現無窮的藝術才能，老師說看到孩子臉上充滿歡樂的神情，讓人明瞭氣球不再只是氣球，它可以幻化成希望，希望孩子們保持正面樂觀的態度，面對每一天的挑戰。 課堂情況： 氣球造型社有19位孩子，學期間每週三下午15:00~17:00上課。指導老師為許閣倢老師。於104年舉辦。 孩子們的感謝： 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-10More -
【彩虹學堂】桃園市中壢區自立國小美術班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區自立國小美術班 計劃概述： 畫畫可說是孩子的第二語言，當內心的想法無法用言語文字表達時，心中真實的情意可以透過圖畫來傳達，孩子們的許多情緒可以在創作過程宣洩，獲得整理。 自立國小為了家境較貧困的孩子們開設美術班，在一個學期安排多元的12週課程，有蠟筆推畫、水墨畫、紙黏土、壓克力彩繪、書法、素描、蝶古巴特、水泥漆彩繪課桌椅…等，孩子們個個認真的參與課堂，在每一次的課程創作中，看到孩子培養耐性、觀察力、想像力和創造力，雖然每個人的吸收程度不一，但無疑地，開啟了每位孩子的視野，對美術也因而產生濃厚的興趣。 每位孩子學習的過程都非常快樂，且滿心期待每週五的到來，除了可以學到各方面的美術技巧、運用不同的媒材，而且課後都能享用世界和平會強調讓課堂準備的點心。因此教授孩子的陳文雄老師常說：這班的孩子學習認真又乖巧，令人很喜歡。每週五上課，除了生病的孩子之外，個個都能準時在教室準備好，有些孩子甚至想考美術班，為孩子創造未來更多的選擇，這是值得欣慰的一點。再次感謝世界和平會提供這麼好的機會給這群孩子學習，開啟了他們的視野與興趣，在未來的路也會更寬廣的。 課堂情況： 美術班有14位孩子，學期間每週五下午12:50~14:50上課，指導老師為陳文雄老師。於103~104年舉辦。 孩子們的感謝： 1.我很感謝陳老師，因為他每次都會教我們推畫，我也感謝鈄老師，因為他讓我們來上課，也讓我們學習更多的東西，也謝謝世界和平會的大姐姐，給我們許多東西。 2.謝謝老師天天教我們畫畫，讓我喜歡上美術班。 3.謝謝老師和世界和平會的大姐姐。孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-09More -
【彩虹學堂】桃園市平鎮區新勢國小羽球班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市平鎮區新勢國小羽球班 計劃概述： 計畫的執行是透過一連串的課程學習，課程設計的主要目的則是培養孩子運動精神、鍛鍊體適能，提昇學習成效。因此，我們先指導孩子對羽球的認識及技巧。過程中，讓孩子觀看示範動作，並在事後讓他們實際練習，如：揮拍的動作、羽球的各項技巧，為的就是可以讓孩子在這些課程中，學會羽球運動的相關能力。 有了彩虹學堂這個計畫，讓孩子能夠在課餘之時，有充分時間與設備學習不同的生活課程。在計畫的過程中，我們可以看到孩子透過一系列的活動課程，從中認識羽毛球這項運動，每個階段過程，會發現孩子缺乏及不足之處，慢慢的引導、學習讓他們能夠達到教練的標準，有些孩子反應稍微比別人慢些，但他們並不放棄，讓我們看到這群孩子努力學習的一面。教練說讓我感到很大的成就感，孩子從這次的活動中，學到更多一般課程中無法得到的滿足及成就感，感謝世界和平會給予新勢國小孩子一個很棒的學習經驗。 課堂情況： 羽球社有20位孩子，學期間每週三下午12:50~14:20上課，指導老師為陳智明老師。自104年起進行至今。 孩子們的感謝：１.我一來到羽球社，我的心中就有一種奇妙的感覺，因為我本來就很喜歡打羽球。現在，因為有善心人士的幫助，讓我可以參加我最愛的運動「羽球」！我每次一到禮拜二的時候，就開始睡不著覺呢！因為我愛打羽球！打羽球可以讓我把一整個禮拜的壓力給消除掉，所以，我愛打羽球！羽球是我的好朋友，我的一生中，最愛的運動是打羽球，不會改變〈至少現在不會〉！ ２.我很喜歡來這邊學打羽球，因為可以學到不同種的打羽球方法！也可以多一種運動方式，也有人可以陪我打球，這樣我不會孤孤單單的！可以認識一些跟我不同班的人，也可以學到很多技巧，也可以學跟別人互動，也可以練手的技巧，這樣可以學到很多動作。 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-09More -
【彩虹學堂】桃園市中壢區芭里國小創意偶戲班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區芭里國小創意偶戲班 計劃概述： 自信心低落、文化刺激不足是偏鄉學子普遍遭遇到的問題，芭里國小雖位於高鐵、未來機場捷運、航空城三鐵共構區，但高達一半的新住民和單親子女，謀生已有困難，更遑論外出學習才藝。 自101學年度起，嘗試帶領學生參加創意偶戲比賽，連續三年獲得桃園市特優，全國優等的佳績，為了不讓這項能結合音樂、美術，語文、肢體、創意的學習活動停擺，再加上參與世界和平會辦理的「亡羊補牢」公益演出觀賞活動，感受到世界和平會對戲劇教育的重視，希望能延續這項好的傳統，讓更多的孩子透過戲劇的演出，開發更多的生命潛力。 課堂情況： 創意偶戲社有13位孩子，學期間每週三下午12:50-15:50上課，指導老師黃思綺老師。自104年起進行至今。 特殊成就： 1.自101學年度起，連續三年獲得創意偶戲比賽桃園市特優，全國優等。 2.桃園市104年度創意戲劇比賽「現代光影組」，榮獲特優。105年4月將到宜蘭參加全國賽。演出影片如下： 孩子們的感謝： 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-06More -
【彩虹學堂】臺北市北投區泉源國小烏克麗麗班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程臺北市北投區泉源國小烏克麗麗班 計劃概述： 泉源國小是位於臺北市陽明山上的一所迷你小學校，全校僅6個班，總學生數為70人，具有低收入戶、中低收入戶或家庭年收入所得低於30萬元以下的學童數有27人，比率38.57%。 學童家庭多為早期陽明山農業開發務農家庭、臨時工家庭，經濟能力不佳，屬於新移民家庭、隔代教養或單親家庭等亦達三成以上，因此在提供學童課業學習支持度或學童學習興趣培養更是難以著手。這些部分家庭功能不彰的孩子雖然沒有優渥的生活環境，卻有一顆天真善良、追求自我成長的企圖心。為滿足孩子對於學習活動的渴望與需求，全力支持烏克麗麗歌謠班，讓學童有機會透過學習烏克麗麗，體驗音樂之美，發揮熱情與能力，學習人際互動與溝通方式，最終達成自我實現的目的。 經過近幾年的努力與積極參與各項校內外表演，如學校體育表演會、才藝發表會、臺北市國中小學客語傳承及文化推廣成果發表、陽明山花季演出及社區中秋晚會等，泉源孩子的熱情、活力、自信、自律與團隊默契日益精進，讓家長、師長與校外人士等，紛紛拍手稱讚。 課堂情況： 烏克麗麗班有20位孩子，學期間每週三下午12:30~15:40上課，指導老師為呂雅娟老師。於104年舉辦。孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-06More -
【彩虹學堂】桃園市平鎮區新勢國小小小長笛班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市平鎮區新勢國小小小長笛班 計劃概述： 兒童長笛班〈小小長笛班〉團員12人，希望透過團體互動學習方式，以提升孩子學習樂器的動機與興趣。課程由指導老師教孩子們從長笛的認識開始，基本知識認知，到長笛正確吹奏方式，循序漸進帶入相等程度歌曲當中。為了能讓一、二年級小朋友在學習長笛上產生興趣、認真勤學，在課程中安排學習音名、節奏、韻律…等等簡易樂理常識，並穿插音樂遊戲設計，彼此互動以吸引小朋友學習目光。 由新勢國小一年級到二年級學生組成，這些孩子對於長笛樂器偏好，而加入本彩虹學堂計畫。剛授課時，因這群活潑新生，對於任何事務皆充滿好奇，首要有專注力訓練，藉由遊戲互動吸引小孩目光，進而學習產生興趣。藉由團體互動及音樂遊戲，也分組讓二年級帶一年級相互幫忙鼓勵，學生上課態度主動且更有效率地達成教學目標。 11周學習成果，每堂1.5小時，短短11周教學，可以從不同角度發現學員的特質，第一周到第十一周，從零開始到學會一首歌曲，坐姿不安到定性學習…等，對於這些孩子已達某種程度的不可能任務。學習時間因每位學員的資質與學習狀況會有差異，而12位小學員以余佳柔小朋友能吹奏音階及瑪利亞小綿羊完成度最高，已被新勢國小提出教學補助計畫，向世界和平會申請圓夢計畫補助，得以進入學校管樂隊，對未來進一步學習長笛能無後顧之憂。其他小朋友也能享受學習長笛樂趣，學習課堂也很少缺席，相當值得讚許。 課堂情況： 小小長笛有12位孩子，學期間每週二下午12:50~14:20上課，指導老師為陳雅琦老師。自104年起進行至今。 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-05More -
【彩虹學堂】桃園區青溪國小科學探索班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園區青溪國小科學探索班計劃概述： 誠如世界和平會的計畫宗旨所揭櫫，教育是脫貧的希望。家庭支援、教育資源的不平均，造就了貧富世襲、貧富差距惡化，不只在臺灣，也是全世界面臨的重大課題。只提供補助金或獎助學金，不免落入救急不救窮的窠臼。唯有給孩子釣竿，教他釣魚的辦法，才能成就階級流動，翻轉弱勢孩子的命運。 現在科技進步神速，科學教育必實從小紮根落實，否則孩子成長過程中，會面對越來越懸殊的科技落差、數位落差。世界和平會的「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習計畫，幫助青溪國小可以規畫了一到四年級弱勢家庭孩子的「探索科學班」，透過動手操作科學實驗，讓貧弱家庭孩童奠定良好的科學教育基礎。 很多孩子是第一次有機會接觸這類的課程，「從做中學」，實驗各項有趣的科學新知，讓孩子的學習充滿驚喜，收穫滿滿。孩子們總是非常期待來上課，並預約下學期還要參加「探索科學」社。 課堂情況： 科學探索社有15位孩子，學期間每週五下午15:00~17:00上課，指導老師為林啟明老師。自104年起進行至今。 孩子們的感謝： 1.謝謝世界和平會每個星期五幫我們準備點心。 2.我學到了很多科學的東西。孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-05More -
【彩虹學堂】桃園市中壢區芭里國小烏克麗麗快樂音樂社團
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區芭里國小烏克麗麗快樂音樂社團 計劃概述： 自信心低落、文化刺激不足是偏鄉學子普遍遭遇到的問題，芭里國小雖位於高鐵、未來機場捷運、航空城三鐵共構區，但高達一半的新住民和單親子女，謀生已有困難，更遑論外出學習才藝。 希望能培養孩子對音樂之基本素養與認識，進而願意演奏樂器及喜愛音樂，讓孩子有機會發現自己有興趣、有能力的事物，從學習中建立成就感，為日後的學習奠定良好的基礎。 103學年度成立烏克麗麗社，於每週三下午安排社團活動，讓平日不愛說話、自信心不足的孩子們有了一項與他人不同的專長，不僅增強孩子們的自信，更讓孩子的臉上出現笑容。 課堂情況： 烏克麗麗班有14位孩子，學期間每週三下午12:50~14:20上課，指導老師為劉建群老師。自103年起進行至今。 孩子們的感謝： 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-04More