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service服務紀實
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許努力奮鬥的孩子一個未來「世界和平會偏鄉圓夢服務計畫」
許多貧弱危機家庭的孩子很有志氣、很肯努力進取，而且奮鬥不懈。本會運用藝術輔導與多元性向輔導等各種方法，來引導教育他們、鼓勵他們努力學習，突破貧困環境的束縛，活出自己的尊嚴與價值
2016-05-26More -
【彩虹學堂】屏東縣東港鎮海濱國小直排輪班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程屏東縣東港鎮海濱國小直排輪班 計劃概述： 海濱國小的地理環境為漁村性質社區，孩童多為新住民、單親、隔代撫養或經濟弱勢家庭，為提供貧弱家庭孩子學習機會與資源，及協助給予正向支持的力量，特安排直排輪班。 透過趣味化、活潑、遊戲方式，帶領孩子循序漸進式的學習各種直排輪的技巧，並透過相互觀摩合作，培養孩子自信心和榮譽感，增進孩子第二專長，開啟多元學習機會。 孩子在每週2小時的直排輪學習活動中，除了直排輪技巧練習外，從相互合作、遊戲競爭及活動後點心時間，不僅成長了人生經驗，更獲得了掌聲的鼓勵，除了既有的學校課程外，在課後更多了另一種生活的體驗，培養其他專長和增進社交能力，在未來能有實現自我的機會。 教練說從彩虹學堂的計畫中看到了社會責任的重要，多年從事直排輪向下紮根的工作，也希望可以幫助更多的孩子在學習的路上有更多不同的學習機會，不必因家庭因素或經濟的困頓，失去了原有的公平。學校老師說看著孩子們的學習和進步，雖然每次總是大汗淋漓的離開，但臉上是充滿著歡愉和滿足的神情，讓人知道他們是快樂而幸福的。好多孩子說學直排輪是他在國小生活裡最快樂的時候，完全沒有壓力和辛苦，謝謝世界和平會給孩子們和我學習的機會，謝謝你們。 課堂情況： 直排輪班有20位孩子，學期間週三13:00~15:00上課，指導老師為張勝治教練。自104年起進行至今。 孩子們的感謝： 1.謝謝社會上讓我有機會學習直排輪的好心人，有你們的幫助真好。 2.感謝世界和平會讓學校成立直排輪班，讓我可以有機會學習我愛的直排輪，我會好好努力學好直排輪。 3.這學期太快樂了，因為有直排輪可以學，又有美味的點心可以吃，太感謝社會上的善心人士，謝謝你們。 4.這次的課後班讓我學會了直排輪，更讓我愛上了直排輪，以後要成為一位很厲害的競速直排輪選手。 5.有這次的機會學直排輪真是太幸運了，長大之後也要多多幫助別人，讓別人也有更多的機會。 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-19More -
【彩虹學堂】桃園市蘆竹區外社國小-「外社八號」兒團樂團合奏班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市蘆竹區外社國小-「外社八號」兒團樂團合奏班 計劃概述： 蘆竹市最美麗的後花園─外社國小，是蟲鳴蝶舞、美不勝收的森林小學，但因為學校地處偏鄉，學習音樂資源明顯不足，在世界和平會的經費挹注之下，組織校內愛好音樂的孩子們，經過測試與培訓，組成兒童樂團，孩子們在此了解音樂知識，更培養樂器演奏的能力，這個課後才藝班還有個可愛的名字是：外社八號。 每次上課，孩子們都主動擺設椅子、譜架、拿樂器，結束時也將樂器歸位，並輪流打掃教室，孩子們的自發性、獨立性和團結能力都不斷的進步。而且每一位孩子的專注力和音樂演奏的能力也進步神速，孩子們也越來越有自信唷！ 而兒童樂團是個團隊，所以更重要的是養成孩子們團隊合作的精神，如何讓整個團隊呈現最好的演出，是每個成員都很在乎的事情，孩子們學習該怎麼和別人合作，學習充實好自己的功力不拖累大家，外社八號的演出將越來越精彩。 課堂情況： 外社八號有21位孩子，學期間每週一、五下午14:30~16:30上課，指導老師為鄭雅錡老師。自103年起進行至今。 孩子們的感謝： 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-11More -
【彩虹學堂】桃園市中壢區自立國小粉蠟筆推畫班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區自立國小粉蠟筆推畫班 計劃概述： 利用簡單的粉蠟筆，在日本雲彩紙上推畫出油畫的效果，這是簡易又方便的油畫模擬，卻讓孩子們手腦並用，多元刺激。 每週規畫不同的主題，讓孩子透過學習、模仿老師示範的作品開始，孩子學得有模有樣，雖然技巧還需多多練習，但畫出的成品，都讓孩子們增加了不少信心。除了學習推畫的平面創作外，還結合了生活化的物品，讓孩子們彩繪衣服與提袋，完成的作品具實用性，也可和家人們共同分享，為孩子塑造展現自我的機會。 孩子們學習的過程非常愉悅，每週四上完課後，都非常期待下週四的到來。上課的出席率幾乎百分百，唯一的例外狀況是病假。這群孩子雖因家庭經濟因素，沒辦法參加其他付費的社團，但因為世界和平會彩虹學堂提供這個機會，讓他們可像其他孩子一樣，有機會接觸學校正式課程外的才藝學習，在老師的引導之下，也非常懂得感恩及惜福。整個課堂結束後，在校內也為孩子舉辦一場小型成果展，展示孩子12週以來的作品，勉勵孩子認真參與學習，也讓全校師生欣賞用心的成果，肯定這些努力不懈的孩子們，藝術涵養不需外求，每個人忠實畫下內心世界的情感投注，就產生了最棒的藝術創作。 課堂情況： 粉蠟筆推畫有18位孩子，學期間每週四下午15:30~17:30上課，指導老師為陳文雄老師。於103年舉辦。 孩子們的感謝： 1.世界和平會和陳文雄老師，謝謝您們讓我可以在這個學期學會用蠟筆畫出許多栩栩如生的畫，也謝謝世界和平會讓我知道台灣也有一位很會畫畫的國寶。 2.我自從參加彩虹學堂之後，畫的圖越來越好看，都要感謝陳文雄老師，還有世界和平會讓我們有這個機會來上這個活動。 3.很感謝老師以及同學，教我很多，我也交到了許多的好朋友，謝謝。 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-10More -
【彩虹學堂】臺北市士林區葫蘆國小氣球造型班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程臺北市士林區葫蘆國小氣球造型班 計劃概述： 葫蘆國小地處台北市邊陲，校內家庭經濟上需要協助、或是課餘時間需要照顧的學生亦為數不少。輔導室關注這些弱勢孩子，故向世界和平會申請彩虹學堂計畫畫，希望給予弱勢孩子習得一技之長的機會、增進自信心，並在課餘時間給孩子一個安全的學習環境。 學習過程中孩童幾乎每次皆全員到齊，除非有無法避免的要事或是生病，都不會隨意請假，在12次的課程後，孩子們學會基礎的打氣、折泡結等技巧，更不畏懼偶發的爆破，學會折帽子、熊耳結、小烏龜、貴賓狗、天鵝、聖誕老公公…等，甚至可以透過老師的敘述或自行創意發想，嘗試折出腦海中想像的物體。 因為孩子們一直表現出高度濃厚的興趣，即使練習期間氣球爆破聲不斷，也絲毫不阻撓他們努力嘗試的意志，更無礙他們的學習興致，強調每個步驟都要親力親為，充滿自信地說「我可以自己做好」。更棒的是孩子們發揮團隊合作的精神，偶爾遇到技術難題時，可以互相切磋，找出盲點得到解答。孩子們更發揮自己的想像力、創造力，增添個人巧思，變化出不同的花樣，展現無窮的藝術才能，老師說看到孩子臉上充滿歡樂的神情，讓人明瞭氣球不再只是氣球，它可以幻化成希望，希望孩子們保持正面樂觀的態度，面對每一天的挑戰。 課堂情況： 氣球造型社有19位孩子，學期間每週三下午15:00~17:00上課。指導老師為許閣倢老師。於104年舉辦。 孩子們的感謝： 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-10More -
【彩虹學堂】桃園市中壢區自立國小美術班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區自立國小美術班 計劃概述： 畫畫可說是孩子的第二語言，當內心的想法無法用言語文字表達時，心中真實的情意可以透過圖畫來傳達，孩子們的許多情緒可以在創作過程宣洩，獲得整理。 自立國小為了家境較貧困的孩子們開設美術班，在一個學期安排多元的12週課程，有蠟筆推畫、水墨畫、紙黏土、壓克力彩繪、書法、素描、蝶古巴特、水泥漆彩繪課桌椅…等，孩子們個個認真的參與課堂，在每一次的課程創作中，看到孩子培養耐性、觀察力、想像力和創造力，雖然每個人的吸收程度不一，但無疑地，開啟了每位孩子的視野，對美術也因而產生濃厚的興趣。 每位孩子學習的過程都非常快樂，且滿心期待每週五的到來，除了可以學到各方面的美術技巧、運用不同的媒材，而且課後都能享用世界和平會強調讓課堂準備的點心。因此教授孩子的陳文雄老師常說：這班的孩子學習認真又乖巧，令人很喜歡。每週五上課，除了生病的孩子之外，個個都能準時在教室準備好，有些孩子甚至想考美術班，為孩子創造未來更多的選擇，這是值得欣慰的一點。再次感謝世界和平會提供這麼好的機會給這群孩子學習，開啟了他們的視野與興趣，在未來的路也會更寬廣的。 課堂情況： 美術班有14位孩子，學期間每週五下午12:50~14:50上課，指導老師為陳文雄老師。於103~104年舉辦。 孩子們的感謝： 1.我很感謝陳老師，因為他每次都會教我們推畫，我也感謝鈄老師，因為他讓我們來上課，也讓我們學習更多的東西，也謝謝世界和平會的大姐姐，給我們許多東西。 2.謝謝老師天天教我們畫畫，讓我喜歡上美術班。 3.謝謝老師和世界和平會的大姐姐。孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-09More -
【彩虹學堂】桃園市平鎮區新勢國小羽球班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市平鎮區新勢國小羽球班 計劃概述： 計畫的執行是透過一連串的課程學習，課程設計的主要目的則是培養孩子運動精神、鍛鍊體適能，提昇學習成效。因此，我們先指導孩子對羽球的認識及技巧。過程中，讓孩子觀看示範動作，並在事後讓他們實際練習，如：揮拍的動作、羽球的各項技巧，為的就是可以讓孩子在這些課程中，學會羽球運動的相關能力。 有了彩虹學堂這個計畫，讓孩子能夠在課餘之時，有充分時間與設備學習不同的生活課程。在計畫的過程中，我們可以看到孩子透過一系列的活動課程，從中認識羽毛球這項運動，每個階段過程，會發現孩子缺乏及不足之處，慢慢的引導、學習讓他們能夠達到教練的標準，有些孩子反應稍微比別人慢些，但他們並不放棄，讓我們看到這群孩子努力學習的一面。教練說讓我感到很大的成就感，孩子從這次的活動中，學到更多一般課程中無法得到的滿足及成就感，感謝世界和平會給予新勢國小孩子一個很棒的學習經驗。 課堂情況： 羽球社有20位孩子，學期間每週三下午12:50~14:20上課，指導老師為陳智明老師。自104年起進行至今。 孩子們的感謝：１.我一來到羽球社，我的心中就有一種奇妙的感覺，因為我本來就很喜歡打羽球。現在，因為有善心人士的幫助，讓我可以參加我最愛的運動「羽球」！我每次一到禮拜二的時候，就開始睡不著覺呢！因為我愛打羽球！打羽球可以讓我把一整個禮拜的壓力給消除掉，所以，我愛打羽球！羽球是我的好朋友，我的一生中，最愛的運動是打羽球，不會改變〈至少現在不會〉！ ２.我很喜歡來這邊學打羽球，因為可以學到不同種的打羽球方法！也可以多一種運動方式，也有人可以陪我打球，這樣我不會孤孤單單的！可以認識一些跟我不同班的人，也可以學到很多技巧，也可以學跟別人互動，也可以練手的技巧，這樣可以學到很多動作。 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-09More -
【彩虹學堂】桃園市中壢區芭里國小創意偶戲班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程桃園市中壢區芭里國小創意偶戲班 計劃概述： 自信心低落、文化刺激不足是偏鄉學子普遍遭遇到的問題，芭里國小雖位於高鐵、未來機場捷運、航空城三鐵共構區，但高達一半的新住民和單親子女，謀生已有困難，更遑論外出學習才藝。 自101學年度起，嘗試帶領學生參加創意偶戲比賽，連續三年獲得桃園市特優，全國優等的佳績，為了不讓這項能結合音樂、美術，語文、肢體、創意的學習活動停擺，再加上參與世界和平會辦理的「亡羊補牢」公益演出觀賞活動，感受到世界和平會對戲劇教育的重視，希望能延續這項好的傳統，讓更多的孩子透過戲劇的演出，開發更多的生命潛力。 課堂情況： 創意偶戲社有13位孩子，學期間每週三下午12:50-15:50上課，指導老師黃思綺老師。自104年起進行至今。 特殊成就： 1.自101學年度起，連續三年獲得創意偶戲比賽桃園市特優，全國優等。 2.桃園市104年度創意戲劇比賽「現代光影組」，榮獲特優。105年4月將到宜蘭參加全國賽。演出影片如下： 孩子們的感謝： 孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-06More -
【彩虹學堂】臺北市北投區泉源國小烏克麗麗班
「彩虹學堂」貧弱兒童課後學習課程臺北市北投區泉源國小烏克麗麗班 計劃概述： 泉源國小是位於臺北市陽明山上的一所迷你小學校，全校僅6個班，總學生數為70人，具有低收入戶、中低收入戶或家庭年收入所得低於30萬元以下的學童數有27人，比率38.57%。 學童家庭多為早期陽明山農業開發務農家庭、臨時工家庭，經濟能力不佳，屬於新移民家庭、隔代教養或單親家庭等亦達三成以上，因此在提供學童課業學習支持度或學童學習興趣培養更是難以著手。這些部分家庭功能不彰的孩子雖然沒有優渥的生活環境，卻有一顆天真善良、追求自我成長的企圖心。為滿足孩子對於學習活動的渴望與需求，全力支持烏克麗麗歌謠班，讓學童有機會透過學習烏克麗麗，體驗音樂之美，發揮熱情與能力，學習人際互動與溝通方式，最終達成自我實現的目的。 經過近幾年的努力與積極參與各項校內外表演，如學校體育表演會、才藝發表會、臺北市國中小學客語傳承及文化推廣成果發表、陽明山花季演出及社區中秋晚會等，泉源孩子的熱情、活力、自信、自律與團隊默契日益精進，讓家長、師長與校外人士等，紛紛拍手稱讚。 課堂情況： 烏克麗麗班有20位孩子，學期間每週三下午12:30~15:40上課，指導老師為呂雅娟老師。於104年舉辦。孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目↘「彩虹學堂」課後學習班服務據點
2016-05-06More