服務分享

service服務紀實

回列表

2016-06-08

給孩子一雙自信的翅膀

　　「自信」是孩子主動學習的原動力，「多元社團」是孩子體驗、探索的機會點，課後學習是延續孩子夢想的契機。感謝世界和平會彩虹學堂提供課後學習資源，豐富孩子放學後時間，延續弱勢學童學習，讓孩子找到自己的「亮點」，建立自信心，翱翔於學習的藍天。

　　孩子學習的觸角廣泛、多元，生活的經驗豐富，有利於多元智慧、潛能的開發。在學校的基礎課程之外，各校透過社團方式辦理各式各樣的才藝、體育、科學等各類學習課程，目的在延續拓展學生學習廣度與深度，讓孩子找到興趣、專長。在每一次的學習過程中，孩子透過親自參與、動手操作，讓弱勢學童也有學習課本以外，其他才藝的機會，也有機會站在舞台展示學習成果，自我實現的成功經驗。例如本校科學社學生，平日面對課本中電池的串聯、並聯課程總覺得生硬難懂，但在社團中把生活與課程連結應用，把電流概念學習變得有趣，因為要讓機器人能動，孩子覺得這個知識很重要，於是主動專注的聆聽老師講解每一個過程與步驟，小心翼翼的連接組裝，只為讓自己親手設計的機器人動起來。當孩子拿著會動的機器人向校長展示時的笑容，是最讓人深刻與感動。

　　教育是百年大計，需要大家一起關心與付出。每個孩子都有多元智慧的天賦能力，需要不斷的給予嘗試、啟發的機會。這樣美好的構想，常礙於學校經費資源有限，無法關注到每個層面孩子的課後學習，在此特別感謝世界和平會彩虹學堂看到偏鄉、弱勢學子學習的需求與家庭的為難，整合社會資源、大、小企業對教育關注的愛心與企業責任，一起為我們國家、社會未來主人翁扎根學習，培養能力、蓄積競爭力，以面對將來的挑戰。

　　「動機」來自於自我實現的滿足感。學校提供學生適性教育機會，期許喚起孩子們學習的動力、熱忱，進而擴散學習能量，產生學習連鎖反應。如此教育工程，有賴於產、官、學的合作與結盟，有錢出錢、有力出力，相信我們的孩子一定會學得健康自信、學得豐富多元、學得快樂踏實，然後展開厚實的翅膀，徜徉於天際，綻放如彩虹般的光芒。（上大國小校長陳瑞蘭對於世界和平會彩虹學堂服務的評價）

孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目

↘↘ 世界和平會「彩虹學堂」課後學習班服務據點