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2021-05-11
「學習去愛」親職教育輔導
小嫻(化名)與先生育有國小二年級的小饅頭(化名),小饅頭鑑定為智能障礙,平常行為不太受控、靜不太下來,小嫻須全心照料而無法外出工作。小嫻家租屋在外,一家三口依靠先生打零工,家中經濟狀況不佳,漸漸有了負債,無力支付小饅頭定期的就醫回診,早療課程斷斷續續、錯失了黃金治療期。經濟壓力與照顧小饅頭的不易,這些生活種種的不順遂讓小嫻自己也陷入憂鬱症中,小嫻也未穩定就醫使得憂鬱症愈發嚴重,小饅頭因此被送入安置機構照顧;與孩子分離的焦慮、沒有盡頭的經濟壓力、再加上每個月新增的3萬多安置機構費用,簡直讓小嫻喘不過氣。
目前世界和平會提供小嫻家愛心食物箱服務與專業諮商心理師心理輔導活動,一來減輕家中經濟負擔,也讓小嫻學習照顧、安撫自己的身心。
一開始,小嫻總是緊握拳頭、面露畏縮神情,對於機構社工同仁的關懷很是排斥;每次的電訪關心,話筒那端的小嫻常常無法聚焦所談論的內容、情緒很是激動,深深覺得自己無法改變,也認為這些都是別人造成的問題。
經過社工同仁與心理諮商師半年的持續關懷、輔導後,小嫻漸漸地出現了一些的變化:能漸漸不去在意別人的眼光,可以鼓起勇氣說出心中的想法,肯定自己改變的可能性,也在輔導支持課程中敞開心胸、認識團體中的家長朋友,在親職教養的路上不再感到孤單……
目前小嫻更有了一個目標─把自己身心照顧好,穩健自身的就業與親職能力,期許接回孩子的那天,自己能做個好好愛孩子的媽媽。
目前世界和平會提供小嫻家愛心食物箱服務與專業諮商心理師心理輔導活動,一來減輕家中經濟負擔,也讓小嫻學習照顧、安撫自己的身心。
一開始,小嫻總是緊握拳頭、面露畏縮神情,對於機構社工同仁的關懷很是排斥;每次的電訪關心,話筒那端的小嫻常常無法聚焦所談論的內容、情緒很是激動,深深覺得自己無法改變,也認為這些都是別人造成的問題。
經過社工同仁與心理諮商師半年的持續關懷、輔導後,小嫻漸漸地出現了一些的變化:能漸漸不去在意別人的眼光,可以鼓起勇氣說出心中的想法,肯定自己改變的可能性,也在輔導支持課程中敞開心胸、認識團體中的家長朋友,在親職教養的路上不再感到孤單……
目前小嫻更有了一個目標─把自己身心照顧好,穩健自身的就業與親職能力,期許接回孩子的那天,自己能做個好好愛孩子的媽媽。
圖說:小嫻在親職教育中試著表達想法、思考自己想要的生活,而過程中的團體活動也增加小嫻與其他家長的交流。