service服務紀實

 

 

　　豪豪的媽媽獨自扶養3位就讀國小的孩子，其中2位孩子有輕度身障及語言遲緩，媽媽也有輕度智能障礙。獨自拉拔3位孩子長大相當不容易。加上媽媽功能有限，對於教養孩子更是一竅不通。 
　　資訊不足的媽媽，不知道如何找工作，已有10多年沒工作，但媽媽很有工作意願，因此本會社工陪同媽媽至就業服務站詢問就業資訊，也接洽身心障礙重建個管人員協助媽媽。在未有穩定工作前，家中經濟來源大都來自社福單位協助，資源有限的狀況下，孩子們的營養與發育都比同年齡孩子還要再瘦小。
　　豪豪一家居住於老舊大樓，家中狹小空間裡雜物堆積成山，屋內沒有床，睡覺的地方是用薄薄的地墊鋪著，冷氣機型老舊，壞了無法使用，一台小台電風扇伴全家人度過無數過炎夏。和平會社工連結其他社福單位資源，提供床、洗衣機…等，亦協助媽媽居家環境整理，現在豪豪一家不用再鋪地墊睡覺，而有了乾淨、整潔、舒適的環境可以居住。
　　就讀4年級有語言遲緩的豪豪，卻鮮少讓媽媽擔心過，乖巧、聽話又懂事的他，總是比哥哥姊姊還要早起床，自動自發的整潔服裝儀容，等著媽媽把愛心早餐帶回家，吃飽後自行上學，他總是比其他同學還早到教室，安靜的坐在自己位子上等待課程的開始。

　　在還沒接受世界和平會服務之前，豪豪幾乎每天都是空腹去上學，豪豪非常感謝世界和平會提供愛心早餐、生活物資與關懷，讓他可以吃飽飽且有精神的去上學，更能夠讓媽媽減輕許多經濟壓力負擔。
　　「謝謝叔叔阿姨…」來自豪豪對捐助人的感謝，簡短的詞句卻包含許多涵義。因為有您們的幫助，讓經濟弱勢的家庭得到許多幫助，讓孩子們吃飽有精神上學，讓貧弱家庭減輕經濟負擔，早餐與生活食品物資讓他們不再煩惱三餐，珍惜資源的孩子，將因此更健康長大。
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【專題報導-慈善公演】   

 

    一年一度小朋友最熱烈期待的世界和平會兒童戲劇慈善公演來囉！
    世界和平會每年固定舉辦全國兒童劇慈善公演，今年已邁入第十七個年頭了，受到全國各界一致好評。至2022年止，已舉辦超過271場次，免費招待來自全國超過131,750位貧弱家庭家庭兒童，讓他們有難得機會進到劇場觀賞優質兒童戲劇，開拓新視野，為他們童年留下美好的寶貴回憶。同時，也透過活動的舉辦，籌募貧弱家庭兒童暑假餐食經費。
    近年社會事件頻傳，人心徬徨不安，今年特別精心挑選九歌兒童劇團經典劇碼《城隍爺傳奇》，希望透過本劇，讓孩子學習城隍爺善良德性，知道善惡有報，從小保有一顆善良的心。本活動將於全國展開14場次巡迴慈善公演。邀請親子前來觀賞共享優質親子時光，也歡迎將票券捐贈予貧弱家庭兒童前來觀賞，讓他們有難得藝文欣賞的機會。
 

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感謝世界和平會今年被評選為（2022贈物網年度優秀社福-優選）再次感謝GC贈物網的肯定與大家的祝福。同仁們如火如荼進行孩子們聖誕禮物的準備工作。

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2023袋受飢兒過好年
 

對許多受飢兒童來說，寒假與農曆新年並不那麼快樂，反而令人擔憂！學校放寒假，也代表餓肚子的時刻來臨了，孩子總擔心不知道何時可以吃到下一餐？2022年末到2023年初，世界和平會號召大家一起關懷受飢兒童，我們預計協助2,000位受飢兒，讓他們能有寒假餐費、寒假愛心食物箱、愛心年菜與傳愛紅包，有溫飽、安穩的新年，充滿希望地迎接每一天的好日子！
 

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2023「袋」受飢兒過好年服務成果


~願孩子迎兔納福、奮發兔強、揚眉兔氣~
 

　　孩子淡淡地揚起嘴角，笑著說出樂觀話語：「如果不冷就不是過年啦！」
　　純真又無畏的心態正是孩子們最強大的力量，縱使現階段的生活有所困境，也能在世界和平會連結的許多溫暖資源支持下，認真學習、快樂生活，為自己的未來打造新的可能。
　　世界和平會袋受飢兒過好年服務，關注孩子們的寒假與冬季生活，在一波波冷氣團來襲前，提早用暖暖的愛為孩子儲備禦寒衣物、寒假餐券、營養食物箱、年菜佳餚和助學紅包，集合每位愛心民眾與企業的善心，讓孩子和家人們有個快樂也滿懷希望的新年。
　　小婷說：「謝謝您們讓寒冷的冬天增加滿滿的溫暖，我一定會把年菜吃光光。」小逸感謝地說：「家裡有這麼豐盛的飯菜可以溫飽，自己非常感動，也覺得非常幸福！」小哲也開心說：「助學紅包可以讓我買平常上學的文具用品，例如每天會用到的原子筆和立可帶，減輕阿公阿嬤的辛苦。」

 

 

 

　　聰明乖巧的小民很感謝每到節日，世界和平會總是會準備適合家裡的物資，就像春節別人可以團圓圍爐的時候，小民一家也收到世界和平會的圍爐佳餚，開開心心地團聚慶新年。
　　小民是世界和平會提供愛心早餐的孩子，在還沒有接受資助前，超齡成熟的小民，因為擔心家裡不夠錢，家人可能無法準備自己的早餐，他就忍耐著飢餓的感覺，不會輕易地說出自己「肚子餓」，害怕家人煩心，也不想被其他人看到他的脆弱。
　　自從開始世界和平會愛心早餐的服務後，小民安心地知道有一份熱騰騰的專屬早餐在學校等著他，不再擔憂家人要籌早餐費的窘境，而是可以到校享用每一天的活力早餐，注入滿滿的活力。
　　愛心早餐、營養餐食與年節服務，並不是一次性的豪華大餐，而是一股穩定陪伴的力量，讓小民這般成長過程比較辛苦的孩子能溫飽長大，能感受到那份被關愛的善意。
 
　　感謝每一份支持世界和平會「袋受飢兒過好年服務」的心意，我們共同照顧許多像小民一樣生活清苦的孩子們，有340位孩子每天可以使用寒假餐券兌換餐食、1,122位孩子享用愛心食物箱等營養物資、428位孩子領取傳愛紅包、2,157戶家庭有溫馨的愛心年菜佳餚。
 
❤孩子的感謝卡片
孩子透過文字與圖畫來呈現心中無與倫比的感激與謝意，也祝福大家健康快樂，有美好的一年。

❤服務照片
【寒假餐券】
憑著餐券可以到愛心店家兌換營養正餐，讓孩子的寒假也能溫飽不挨餓。

 

【寒假愛心食物箱與物資】
有米、有麵、有肉鬆，有罐頭、有奶粉，還有餅乾，各種營養物資要讓孩子的假期也可以吃飽飽。

  

【紅包傳愛】
紅包傳遞大家給孩子的祝福，希望可以添購學用品與生活品，孩子心中也充滿愛與希望。

【愛心年菜】
佳餚料理祝願孩子能與家人安心共享年夜飯，期許新年度一切都會越來越好。

  

【保暖品與書籍等物資】
各式保暖品有圍巾、襪子、保暖毯、厚被、暖暖包等，讓孩子抵禦低溫、保暖不受凍，還有繪本書籍也讓孩子隨手可讀，培養閱讀的習慣。

 

【統一超商】【OK超商】【家樂福】【新東陽】【Yahoo！奇摩】【乖乖】【洞天山堂】【采妍國際】募集並捐贈年菜禮盒、旗魚鬆等營養品與暖暖包物資，讓孩子吃得營養、健康成長，和家人懷抱暖意迎接新年。

  
❤感謝捐款捐物的善心民眾與愛心單位
 

 
感謝您捐助服務經費、捐贈營養與民生物資、義買兔年紅包袋與年節禮盒等，在寒冷的冬季為世界和平會照顧的孩子們注入一股暖流。

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孩子在閱讀中找到未來的藏寶圖


圖說：閱讀活動「小小說書人」
 

　　學習與成長是趟持續的旅程，世界和平會一直相信「閱讀」是孩子送給自己很棒的禮物，可以擁有美好的心靈，並能準備與有勇氣面對生活中所遇到的困境。
　　世界和平會110年起參與統一超商好鄰居文教基金會閱讀勵學計畫(以下簡稱勵學計畫)，邀請了16個服務的據點(包括學校與縣市會館)結合既有的閱讀推廣活動，陪伴並鼓勵偏鄉貧弱家庭孩童提升閱讀力。

 

圖說：世界和平會參與閱讀勵學計畫的服務據點
 

　　「勵學計畫」透過集點活動推動閱讀，老師可以彈性調整集點方式，以低中高年級或不同學習狀況的學生，設計不同活動方式，讓孩子既能獲得知識，也能有其他獎勵如7-11商品卡的收穫。當有孩子越來越喜歡閱讀，也能發揮他們對同儕的影響力，讓更多的孩子一起投入。

 

圖說：閱讀集點結合了校內既有的讀報活動與閱讀護照推廣

閱讀的力量

　　從學校老師的描述，可以看出閱讀在孩子身上產生的影響力：「每當下課總能在圖書館看到她的身影。由於她孜孜不倦的閱讀，累積了豐富的詞彙量，更加強了文字的組織能力，文句的運用充滿獨到見解，大幅提升了寫作技巧，寫出的文章比同年齡的孩子更豐富多彩。」還有另一位孩子也因為閱讀改變許多：「因為喜愛閱讀，本學期擔任圖書館小志工，認真負責努力為全校同學服務、幫同學借還書、整理架上書本。對書本濃厚的興趣，也使他在日常生活中專注力得到了提升，在各方面都獲得了豐碩的成果。」

友善共好 找到自己的小天地

　　有的孩子在面對情緒和人際關係時，本就容易有障礙須克服，但在經歷疫情停課之後，回到學校更是需要重新再適應、非常辛苦。而班級在共讀的過程中，往往能建立友善共好的氛圍，也拉這些孩子一把，除了能訓練專注力，也可以透過選書內容去看見自己、理解他人。

 

圖說：閱讀課與孩子們共讀書籍，帶動孩子們閱讀興趣。
 

　　有一位識字不多的孩子，因為閱讀活動需要分享自己看了什麼書，包括故事內容和感想，因此努力仿寫媽媽所說的話，無形中增加了識字和閱讀的能力，也很少再聽到孩子以「我看不懂」當作回應，甚至能清楚地描述看過的故事情節，並簡單述說喜歡的地方，是很大的進步。
 　　有位學生因為四年級才轉來學校，再加上個性內向，不善於和同學溝通互動。「下課時他常常一個人靜靜的待在教室裡看書，由於他熱愛閱讀，便鼓勵他擔任圖書館小志工，自此之後，他不僅會推薦有趣又精彩的好書給同學們，還會彼此分享心得、互相討論，也進而改善了他的人際關係，結交到了許多的好朋友。」
　　還有一位注意力不集中，上課容易分心的孩子，但是對美術領域有濃厚興趣。「他常會去圖書館借閱美勞、手作相關書籍，將書中學到的知識運用在藝文創作上，因此上藝文課時製作出來的作品常常得到老師及同學的讚賞，更因此增加了他的自信心、獲得了珍貴的成就感。儘管課業表現並不出色，但卻從閱讀找到了另一片屬於自己的天地。」
　　這次和平會參與勵學計畫，發現讓孩子們多了一個閱讀的動力，也看見學生懂得善用學校或鄰近的圖書資源借閱書籍；加上家長和老師的協力搭配，閱讀集點變得更有意義，家長除了可以瞭解孩子學習狀況，也有助於親子之間的互動。

 

圖說：小朋友閱讀書籍之後，討論、統整書中的內容，以書寫或戲劇的方式展示。
 

　　感謝統一超商好鄰居文教基金會，透過此計畫讓孩子們不排斥閱讀。感謝學校結合校內晨間閱讀與讀報教育等多元的閱讀活動，提升孩子閱讀的興趣與習慣。其中也有學校帶著孩子們一起參與了《好鄰居愛地球徵文比賽》，活動宗旨希望小朋友透過參與徵文，思考如何從自己、從生活開始愛地球行動，也期待小朋友們成為地球的好鄰居。最後大家成功完成繳交作品，還有孩子因此得到優勝獎。

 

圖說：低年級組優勝獎 上湖國小陳O宣「我的環保好習慣」
 

【評審評語】閱讀此文，真能讓人心情愉悅，小作者的環保習慣就是教還不懂環保的弟弟環保習慣，新奇的視角寫法與取材，讓全文帶著趣味性，環保不難，從弟弟做起，是不是比喊口號有趣？
 
「很多孩子畏懼寫作，其實只要寫出你真實所見，真心所想，把你所知道的事，用你的筆寫下來，寫得清楚明白，就是好文章。所以，愛地球沒什麼大口號，就是從自己做起，讓身邊的人跟著動手，地球就會一天比一天好。」節錄自評審老師─文學作家王文華為本次徵文比賽做的評語。
 
參與勵學計畫的師生給予的回饋

學生：「沒想到一學期下來，我可以讀這麼多本書！」
學生：「這個學期我試著去找我沒看過的書，竟然發現有一區自然科學區有很多好看的書！」
學生：「原本很羨慕別人會看厚厚的小說，這學期我試著每天讀一些，慢慢的可以看完完整一本小說。」
老師：「感謝世界和平會提供不同資源，讓孩子們更有目標及動力努力。」

　　老師表示對於比較偏鄉的孩子們來說，一份小小的食物與一個小小的禮物，對他們來說就是一個大大的獎勵，更是心理上極大的滿足，就像是完成任務後的成就感。而當孩子一本接著一本看書，到後來甚至會忘了記錄與獎勵的事情，當下只沉浸於閱讀的世界裡。在這容易取得”大量資訊”的時代，孩子們找回靜下心來專注閱讀一本書的幸福。
 

 

※統一超商好鄰居文教基金會閱讀勵學計畫得獎公告https://www.goodneighbor.org.tw/news_detail.aspx?id=127

※學校推動鼓勵獎：上湖國小
※優勝獎：
　上湖國小陳O宣　低年級組　作品名稱：我的環保好習慣
※參賽證明鼓勵： 　    　    　    　
　上湖國小孫Ｏ甯        低年級組　作品名稱：給地球的一封信
　上湖國小曾Ｏ智        低年級組　作品名稱：給地球的一封信   
　上湖國小何Ｏ潔        低年級組　作品名稱：送給地球的禮物   
　上湖國小王Ｏ茜        低年級組　作品名稱：我的環保好習慣   
　上湖國小陳Ｏ宣        低年級組　作品名稱：我的環保好習慣   
　上湖國小梁Ｏ欣        低年級組　作品名稱：給地球的一封信       
　上湖國小徐Ｏ弘        中年級組　作品名稱：給地球的一封信   
　上湖國小陳Ｏ曦        中年級組　作品名稱：給地球的一封信   
　上湖國小余Ｏ洵        中年級組　作品名稱：給地球的一封信   
　上湖國小陳Ｏ甄        中年級組　作品名稱：給地球的一封信   
　上湖國小朱Ｏ丞        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　
　上湖國小李Ｏ霖        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　
　上湖國小徐Ｏ翔        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　
　上湖國小華Ｏ彤        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　
　上湖國小邱Ｏ棠        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　
　上湖國小胡Ｏ嵐        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　
　上湖國小曾Ｏ宸        中年級組　作品名稱：給地球的一封信    　

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111年好讀周報公益閱讀班服務分享


 

　　閱讀是學習的基礎、也是認識世界的一扇窗，世界和平會長期關懷危機與家境貧困的孩子們，希望培養孩子帶得走的能力，讓未來有更多的可能。
　　110年起與聯合報好讀周報合作推動「世界和平會好讀閱讀班」，共同推動全國各縣市國民中小學青少年閱讀，鼓勵教師利用晨光時間、課間時間或彈性學習節數等，每週至少一次，由教師帶領學生進行以《好讀》作為閱讀教材的學習活動，擴展學生國際視野。110學年度合計共送報1263份，服務了77個班級、1941位學生。

 

探索新知
        當老師帶著孩子一同經歷持續20週的讀報時光，可以看見改變在教室發生，看見讀報所帶來的化學變化。參與公益閱讀班的老師這麼敘述：「師生在共讀的過程可以一起探索世界的新知，並教導孩子如何延伸搜索相關知識。每當看到孩子迫不及待翻開新報紙，我的內心充滿感謝。」
　　甚至有老師逆向操作，請學生先分享「不推薦」的版面，沒想到真有同學聽完不推薦理由後更想了解該版面，現在學生已會主動讀報，了解地球上的角落正在發生什麼事情。
 
學習搜尋資訊
        學校老師帶著孩子讀報的同時，也有請孩子畫下重點，並分享自己喜歡的內容。在過程孩子會慢慢學習到，如何擷取到文章想要傳達的主要內容，而孩子在畫滿重點時心裡也會有成就感，並可以指著摘要和大家分享自己喜歡的部分。學生也回饋：「一開始閱讀報紙時，都看的非常慢，甚至連要畫重點時，都不知道重點要畫在哪裡比較正確。但是現在我一拿到報紙都可以迅速的閱讀完，並且把重點大意畫出來。」

 

與世界連結
　　起於閱讀、終於生活。隨著108課綱上路、SDGs議題受關注，好讀周報的新聞與專欄內容也擴及氣候、糧食、交通、環保、VR等跨領域議題。孩子在讀報的過程中，可以知道當下在世界其他地方發生了哪些事情、面臨哪些困境，還可以與其他學校參與讀報的孩子一起共感這個世界。
　　老師：「在共讀過程，孩子透過專欄報導看見其他學校的學生都問些什麼問題？做些什麼事情？也引導孩子能以自己的生活經驗出發，想想我們自己還能做些什麼？」
　　學生：「看了"牛羊放屁擬課稅"那篇文章，我才知道我喜歡吃的牛排竟然對世界造成這麼大的影響……」也因此開始關心氣候變遷對地球上的居民有什麼樣的影響，以及自己可以為這個地球如何做起。
 
珍惜資源 
        參與公益閱讀班的老師時常提醒孩子，珍惜得來不易的資源，而在請孩子回想讀報的過程並寫下感謝字句時，孩子也能寫下這段時間自己的成長、分享這段時間印象最深刻的文章內容，並感謝贊助的世界和平會。此時孩子已不再是愁眉苦臉遲遲無法下筆，也不去計算規定的字數。
 
來自師生的回饋文字
「我本來是不喜歡看書、看報紙的，但有些內容都想看甚至會看到停不下來，越看越喜歡。」

「讓我對這世界展開新的眼界，像是偏冷地帶種的出菜，或是一些別人不知道的祕密，例如很多名畫是身經百戰的，也發現一些奇妙的東西，像迷你電話，這些資訊讓覺得世界一般的我創造新的想法。」

「世界上因戰爭失去家鄉的人不計其數，但我們卻可以吃得飽，睡得飽，希望失去安全家鄉的人們能夠吃飽，待戰爭結束之時，重回家鄉的懷抱。」

「我覺得報紙的內容很有趣，有些是世界的時事，有些是台灣的新聞。因為有這些報紙，我才能知道世界各地的一些時事。每當拿到新報紙時，我都會興奮的打開報紙，因為我非常期待報紙的新內容。老師都會要我們畫重點，一開始不知道要怎麼找，但是我越來越熟練，最後能快速的找到報紙的重點了。除此之外，報紙也能培養閱讀能力，我覺得很棒！」
 
「謝謝世界和平會讓我們可以閱讀好讀周報，讓我看到原來世界上有那麼多新奇的事，例如插畫家賈奇在疫情時傳遞快樂、還有AI的灌籃高手機器人，讓我知道原來有那麼多我不知道的事情。」
  
「謝謝世界和平會發送給我們好讀周報，讓我了解到國外發生的一些大小事，也讓我學到了一些不同的字，裡面的內容我每一個都很喜歡，每一天都讓我增廣見聞，我超喜歡！」

「對較不善於閱讀也無閱讀習慣的孩子們而言，接近時事、篇幅短的新聞，恰能引起孩子興趣。在零碎的早自習，搭配音樂的時光，看著孩子靜下心翻閱著報紙，感恩他們視野也漸漸被打開。在閱讀課帶著他們抓重點，感恩著有一群我所不知姓名、為台灣奉獻的人們，悉心提供這群孩子養分，願他們也成長為遮蔭多人的大樹。」

 




 
 
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