service服務紀實

　　世界和平會長期關心家境貧困與資源缺乏的孩子們，不僅提供餐食讓孩子吃飽，更重視「閱讀培力」等多元發展。自110年起，本會攜手《好讀周報》啟動「閱讀培力教育計畫」，為偏鄉國中小提供穩定讀物，搭建起一座跨越數位與經濟落差的知識橋樑，充實孩子閱讀、思考與寫作的資源。

不僅是讀報，更是邏輯與感受力的全面啟動
　　閱讀是孩子探索世界的任意門，讓他們不受現實環境限制。在老師導讀下，孩子透過剪報、心得分享與分組發表，將零散的感受轉化為有條理的組織能力。我們觀察到，孩子們對生活的好奇心被重新點燃，從原本的「不敢說」蛻變為「樂於分享」，在反覆的邏輯訓練中找回學習的興趣。
 

陪伴是關鍵鑰匙，成就感驅動主動學習
　　計畫核心在於「陪伴」。當孩子在陪伴下累積閱讀量，會逐漸發現自己「是可以做到的」。特別是透過「好讀圖擊隊」練習短文投稿，當名字出現在報紙上的那一刻，具體的成就感轉化為強大的自信，讓孩子從被動接收轉為主動閱讀，這份「帶得走的能力」將隨團體的共讀氛圍延續。
 

看見改變的證據：從成績突破到視野翻轉
　　長年的耕耘已看見具體變化，孩子不僅能快速了解時事，更能對事件有深入想法：
　　•    學力顯著提升：南投鯉魚國小推行計畫兩年後，六年級國語學力檢測成功從「縣平均以下」提升至「達到平均」。
　　•    作文等級突破： 學生分享：「原本作文只有1級分，上了課進步到3、4級分。以前不知道要寫什麼，現在可以寫得很順。」
　　•    視角擴張： 嘉義六嘉國中老師觀察，孩子從排斥讀報到「自然拿起報紙，興奮到眼睛發光」，學會以不同視角看世界，豐富了書寫的內涵。
 

您的支持，是孩子翻轉未來的持續動力
　　閱讀寫作的培力不容易，在資源缺乏的孩子身上更需要時間。這是一場與環境的賽跑，我們誠摯號召大眾與愛心企業支持「閱讀培力教育計畫」，讓一份捐款轉化為孩子手中的報紙，幫助貧困與偏鄉學童長出改變未來的力量。

 

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