service個案故事

　　可能因為學習的起步較慢，成為小一新生的祥祥在課業學習上落後許多，尤其是前十週注音符號的記憶與書寫，對他來說是十分困難的任務，更遑論拼音和聲調辨識。
　　導師常常花費時間一對一個別加強，可是隔天又要從頭開始，國語閱讀問題也連帶影響他數學的讀題，有時完全不懂題意，自然無法解題，邏輯概念與計算能力也變得低落，雖然提醒家長務必在課後讓他反覆練習，但祥祥爸爸和媽媽忙碌生計之外，還有另外3個孩子要照顧，對於指導他的學業，實在心有餘而力不足，情急之下反而直接告知答案，卻因此養成祥祥碰到不懂、不會的問題，就會邊哭邊等別人告訴他答案。
　　因為經濟與照顧的困難，祥祥進入世界和平會的小太陽課後照顧班，因為課輔老師能持續專注的協助祥祥，花費許多心力與時間後，他的學習漸漸有起色，不僅能把回家作業全部完成，注音拼寫也逐漸熟練，在課堂聽寫考試和背誦課文上有明顯的進步，進入國字學習階段時，也因為課後班中能有練習機會，讓祥祥不再只是原地踏步了。因為小太陽課後班的陪伴，讓他的國語成績從個位數提升到及格，甚至滿分，這對祥祥是相當大的激勵，讓他變得有自信，也增添對國語、數學科目的學習興趣。過去都是被提醒、追趕作業的祥祥，現在常常在課後班結束前就完成功課，主動拿著課本請課輔老師幫他小考試，有時還用著成熟的口吻鼓勵其他碰到困難的小朋友說：「不要哭，腦袋要想，不然會生鏽。」
　　最近的語詞聽寫，祥祥為自己考了滿分的成績，課輔老師實現對他的承諾，以麥當勞兒童餐當作獎勵點心，慷慨的祥祥還把薯條和同學一起分享，鼓勵大家。真是個可愛又乖巧，有了自信的祥祥是不是變得煥然一新呢！
     
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