捐款與參與
Program服務方案
回方案列表
⭐擁抱自己、眺望世界的遠方
⭐持續閱讀的過程 被理解的孤單心靈
⭐後疫情時代 閱讀列車不停歇
⭐「在孩子心中埋下希望種籽」線上讀寫課
⭐「浸」入周三下午的夢想之島
⭐閱讀引導 讓孩子自我成長
⭐從一本書開始
⭐讓孩子餘韻繞梁的閱讀寫作營
⭐閱讀沙漠 弱勢家庭只有農民曆
心願小王子「閱讀寫作班」
世界和平會「心願小王子─貧弱兒童資助培育計畫」持續推動「偏鄉兒童閱讀寫作班」，希望孩子增強感受力，徜徉閱讀、寫作的快樂中。
捐款活動詳細介紹
「閱讀」習慣是孩子可以送給自己的禮物
「心願小王子─貧弱兒童資助培育計畫」希望強化孩子內心的品性、勇氣。因為美麗善良的心、追求夢想的勇氣，才是孩子最重要的珍寶。世界和平會相信每個貧弱家庭的孩子，都是獨一無二的，就像「小王子」一樣，受到關愛與呵護，雖然弱小、卻擁有美好的心靈，有勇氣去克服追求夢想所遭遇到的困境。
法國的社會學家、律師孟德斯鳩曾說：「喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」閱讀能讓孩子遊歷不同的世界，發現更多生命中美好的事物，閱讀更是讓孩子自我成長的好方法，這個習慣的養成是孩子很棒的寶物。
法國的社會學家、律師孟德斯鳩曾說：「喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」閱讀能讓孩子遊歷不同的世界，發現更多生命中美好的事物，閱讀更是讓孩子自我成長的好方法，這個習慣的養成是孩子很棒的寶物。
世界和平會「心願小王子之小王子愛閱讀」服務現況
⭐你是否跟我一樣記得⭐擁抱自己、眺望世界的遠方
⭐持續閱讀的過程 被理解的孤單心靈
⭐後疫情時代 閱讀列車不停歇
⭐「在孩子心中埋下希望種籽」線上讀寫課
⭐「浸」入周三下午的夢想之島
⭐閱讀引導 讓孩子自我成長
⭐從一本書開始
⭐讓孩子餘韻繞梁的閱讀寫作營
⭐閱讀沙漠 弱勢家庭只有農民曆
(圖說：閱讀帶給孩子樂趣，迫不及待想知道故事情節的發展，連點心時間也好想看書。)
(圖說：課程中創造孩子參與的契機，在活潑的氣氛中讓孩子們愛上閱讀。)
閱讀與寫作，讓孩子驚喜發現不同的自己
104年度的閱讀寫作班，讓許多孩子產生了變化。
小成：「因為上了寫作班而喜歡上作文，很開心。」
萱萱：「對作文更有興趣了，也對童詩有了多一層了解。」
小芬：「用四格漫畫寫繪本大意，很有挑戰性，但也讓我知道如何寫大意，我很喜歡。」
小彩：「學會如何用六個疑問詞來找出文章的重點，讓我收穫很多。」
原本對寫文字有些抗拒的小隆：「我慢慢的喜歡作文，原來寫作也沒想像中的難。」
小成：「因為上了寫作班而喜歡上作文，很開心。」
萱萱：「對作文更有興趣了，也對童詩有了多一層了解。」
小芬：「用四格漫畫寫繪本大意，很有挑戰性，但也讓我知道如何寫大意，我很喜歡。」
小彩：「學會如何用六個疑問詞來找出文章的重點，讓我收穫很多。」
原本對寫文字有些抗拒的小隆：「我慢慢的喜歡作文，原來寫作也沒想像中的難。」
(圖說：投入寫作的孩子們，眼神中的堅定讓人感受到他們的專注。)
寫作文對有些孩子來說，是件令人頭痛的事，但在閱讀寫作班中，從生活經驗激發孩子寫作的靈感，透過遊戲傳達寫作的樂趣，孩子們投入學習的點點滴滴，開啟閱讀寫作的興趣，他們發現文字是要記錄自己的生活體驗和心得分享，當心中有了感受，下筆就不那麼難了。
(圖說：結合遊戲的閱讀課，讓孩子們邊玩邊學，印象深刻。)
對閱讀不感興趣的小榮最初連拿出鉛筆都不願意，經過幾天閱讀寫作班的引導，寫出了充滿想像力的文字：「大樹的種子離家出走，很像陸海空種子部隊…」。原本閱讀能力較好的小祐，在探討時間的意涵時，說出令人深思的答案：時間無情。訂出的作文題目：「時間無淚」，也讓人驚艷他的見解，獨到的詮釋寫出一篇精彩文章，並在結論提到：「可以善用時間做些有意義的好事，來填滿『時間大洞』!」給予人深刻的體會，激起對時間與生命的珍惜和把握。
閱讀和寫作的培育不容易，在資源缺乏的孩子身上更是明顯，但這樣的能力養成卻特別重要。孩子們的知識和創意可以在閱讀中尋找，對生活的熱愛與動力也可在閱讀中發現，因為心中有了滿滿的感受，再訴諸文字表達，對自我認識與人際溝通都很有幫助，這些都是孩子們可以增強的內在寶藏。
「心願小王子─閱讀寫作班」需要您的支持，歡迎您的愛心捐助，讓孩子們發現不一樣的自己，變得更有自信。
閱讀和寫作的培育不容易，在資源缺乏的孩子身上更是明顯，但這樣的能力養成卻特別重要。孩子們的知識和創意可以在閱讀中尋找，對生活的熱愛與動力也可在閱讀中發現，因為心中有了滿滿的感受，再訴諸文字表達，對自我認識與人際溝通都很有幫助，這些都是孩子們可以增強的內在寶藏。
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( 衛部救字第1131362630號 )